Het ontstaan van de training

In de periode van 2004 tot 2012, toen ik, Edwin Aarns, werkzaam was op de crisisgroep van het orthopedagogisch centrum Jan Pieter Heije, raakte ik doordrongen van de ineffectiviteit van straffen en de onaangename aard ervan. Dit inzicht bracht me samen met twee vrienden - Sebas te Dorsthorst en Remie Amstelveen van Human Interaction - in gesprek. Gedurende deze gesprekken ontwikkelden we een dieper begrip van het concept 'straffen en belonen'. We erkenden dat angst voor straf en afhankelijkheid van beloningen vaak de eigen verantwoordelijkheid en ontwikkeling belemmerden. Uit dit inzicht ontstond het idee van een Gespreksschema, een instrument om gewenst gedrag te bevorderen zonder de nadelen van straffen. Dit schema verving het traditionele straffen door constructieve communicatie en eigen verantwoordelijkheid.

Dit Gespreksschema is ingediend bij het "Twanny Kemps Compliment". De prijs is een aanmoediging voor de wijze waarop medewerkers, cliënten en verwanten bij Pluryn bezig zijn met competentiegericht werken en zelfregie. Dit is een tweejaarlijks interne verkiezing van Pluryn voor mooie ideeën die de kwaliteit van de zorg verbeteren.

Tijdens deze verkiezing kwam ik in contact met Ignace Vermaes, destijds directeur van KZI bij Pluryn. Ik kreeg samen met Anne Merkus (gedragswetenschapper) de kans om een training te ontwikkelen rondom dit Gespreksschema. Na het ontwikkelen van deze training hebben wij een pilot gedraaid die gemonitord is door Dr. Renske Koordeman (Coördinator Academische Werkplaats Jeugd Inside Out en Senior onderzoeker Pluryn) waarvan de resultaten te lezen zijn onder het kopje extra informatie, wetenschappelijk onderzoek. Tijdens deze training ervaren deelnemers hoe het is om te werken met het Gespreksschema en de 5 voorwaarden, waarbij het zelfstandig denken van de cliënt en gelijkwaardig contact de belangrijkste onderliggende waarden zijn.

De training Gedragsverbetering voor ouders en professionals, is ook inzetbaar als managementtraining.